台大校長李嗣涔表示，署名「藍領階級勞工」林先生的電子郵件，提到社會新鮮人工作倫理問題，如學歷越高、自視越高、越不懂得謙虛等，讓他相當認同；但這個問題無法以上課方式在短期內看到成效，又值得重視，因此特別轉給師生一同思考。
李嗣涔說，林先生信中列出的觀點，都是年輕學子常犯的毛病，例如謙虛，名校學生常自認聰明、能力強，但在工作職場中人際關係、經驗都是左右成敗的關鍵。「如果有驕傲態度，困難會倍增。」
李嗣涔指出，他帶學生做實驗時，就可觀察出學長和學弟的互動，學生如果能誠懇、誠心付出和虛心學習，往往可以學到更多，學長帶學弟，很多細節可以關照，「不要小看夾晶片，如果學長不說，自己恐怕得摸索半年。」李嗣涔同意，新鮮人到新場域應以謙虛態度贏得學習更多的機會。
林先生的建議是不是針對名校而來？李嗣涔未正面回答，但表示：「名校學生難免如他所寫，自認高學歷、很聰明而未必盡力」，但職場上合作重於個人天資，除非是完全靠自己的學術研究，那也許能自由發揮，否則都要在團體中有合作精神。
林先生建議台大每周排定打掃公共區域，讓學生身段更柔軟，李嗣涔認為，台大目前由學務處進行的「服務課程」就是以此為目標，讓台大學生可以服務人群為職志。
李嗣涔指出，諸如敬業精神等工作倫理，屬於品格教育的的一環，很難完全由課堂中「教」出來，也很難「考」，但卻應該是教育過程中最重要的環節，有時要老師耳提面命、耳濡目染，學生也只能心領神會，講多了像說教，不講又不行。
之所以發電子郵件給全校師生，李嗣涔說，他很少看到建議信寫得這麼具體又有歸納性，認為有值得參考價值，「並且頗有認同」。他相信林先生應該是他自稱的「從事石化業電機設備保養的工作」領域中有深入觀察和思索的人士。
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